「朝、どうしても体が動かない我が子を前に

どう声をかければいいのか分からない」

「学校のざわめきや人間関係に疲れ果て

ボロボロになっている姿を見るのが辛い」

香川県内（高松市・丸亀市周辺）でも

こうした悩みを抱える中学生の親御さんから

多くのご相談が寄せられます。

特に近年、HSC（Highly Sensitive Child：ひといちばい敏感な子）や

起立性調節障がい（OD）という言葉が知られるようになりましたが、

現場である学校側の理解や受け入れ体制は、

まだ十分とは言えないのが現状です。

「このまま中学校を卒業して

高校に行けるのだろうか？」

「全日制の高校に入っても

また同じように苦しむのではないか？」

そんな不安で胸がいっぱいになっている親御さんへ。

長年、そのような子どもを卒業させていた教職員の視点から、

HSCや起立性調節障がいを持つお子様が、

自分を否定することなく、

安心して「普通高校卒業資格」を目指せる環境

について詳しくお話しします。

1. なぜ「普通の高校」が、この子たちにとって過酷なのか

まず知っていただきたいのは、

お子様が学校に行けないのは、

決して「根性がない」からでも「甘えている」からでもないということです。

◆ HSC（ひといちばい敏感な子）が抱える苦痛

HSCは病気ではなく、生まれ持った「気質」です。

全人口の約5人に1人が該当すると言われています。

彼らは脳の神経系が非常に繊細で、

以下のような刺激を人一倍強く受け取ります。

✅ 物理的刺激：教室のざわめき、蛍光灯の眩しさ、給食の匂い。

✅ 感情的刺激：先生が誰かを叱っている声（自分への叱責のように感じる）、クラス内のピリついた空気。

✅ 思考の深さ：一つのことを深く考えすぎるため、周囲のささいな言動に傷つきやすく、疲れやすい。

こうしたお子様にとって、大人数がひしめき合い、

管理教育が強い全日制高校は、

常に「戦場」にいるようなストレスを強いることになります。

◆ 起立性調節障がい（OD）が抱える物理的な壁

ODは自律神経の乱れによる身体疾患です。

✅ 朝、脳に血流が行かず、激しい立ちくらみや頭痛、倦怠感に襲われる。

✅ 午後になると少しずつ回復し、夜には元気になる。

この「夜には元気」という特徴が、

「サボり」や「昼夜逆転のわがまま」と誤解される最大の原因です。

しかし、本人は「行きたいのに体が言うことを聞かない」

という深い絶望の中にいます。

8時半からの登校を絶対とする全日制のシステムは、

彼らにとって物理的に不可能なハードルなのです。

2. 通信制高校という「安全地帯」を選択肢に

「通信制高校」と聞くと、かつては

「特別な事情がある人が行くところ」

というイメージがあったかもしれません。

しかし今は、「自分に合った環境を自分で選ぶ」

という前向きな選択肢として定着しています。

特に松陰高等学校 高松校・丸亀校のような通信制高校は、

HSCやODのお子様にとって、以下の3つの「安心」を提供できます。

① 時間の縛りからの解放（ODへの対応）

当校では、全日制のように「朝一番からの登校」を絶対としません。

午後からの登校や、体調に合わせた

スクーリング（対面授業）の調整が可能です。

朝、無理に体を起こすプレッシャーから解放されるだけで、

自律神経の回復が早まるケースも少なくありません。

「体調が良いときに行けばいい」という安心感が、

結果としてお子様の意欲を呼び起こします。

② 少人数・静かな環境（HSCへの対応）

大きな校舎に何百人も集まる環境ではなく、

落ち着いたアットホームな校舎で学習します。

HSCのお子様が最も恐れる「他人の視線」や「騒音」を最小限に抑え、

自分のペースでレポート（学習課題）に取り組めます。

静かな環境で、信頼できる大人（先生）と

少しずつ対話することから始められるのが、当校の大きな特徴です。

③ 精神的な伴走（心理サポート教職員の存在）

私自身、心理サポート教職員として多くの生徒を見てきましたが、

彼らに必要なのは「指導」ではなく「受容」です。

「昨日は来られなかったね」ではなく

「今日は会えて嬉しいよ」という声掛け。

「どうしてできないの？」ではなく

「どうすればやりやすいかな？」という対話。

自己肯定感が底をついてしまったお子様の心を、

ゆっくりと温め直すサポートを行います。

3. 松陰高等学校 高松校・丸亀校で手に入る「未来」

「通信制で、本当に卒業できるの？」

「その後の進路は？」という不安もあるでしょう。

◆ 確実な「普通高校卒業資格」

当校を卒業すれば、得られるのは

全日制高校と全く同じ「高等学校卒業」の資格です。

将来、大学受験や就職活動をする際に、

不利になることはありません。

むしろ、自分の特性と向き合い、

それを乗り越えて（あるいは共存して）卒業した経験は、

大きな強みになります。

◆ 学習障がい（LD）やグレーゾーンへの個別対応

HSCやODに加え、学習面での凸凹

（発達障がい・グレーゾーン）を抱えているお子様もいらっしゃいます。

当校では、レポート作成を

一人ひとりの理解度に合わせてサポートします。

「どこが分からないかが分からない」という状態から、

先生と一緒に一歩ずつ進めていけるため、

学習に対する苦手意識を少しずつ解消できます。

4. 香川県（高松・丸亀）の親御さんへ：今、大切にしてほしいこと

心理サポート教職員として、

日々悩まれている親御さんに伝えたいことが3つあります。

① 「普通」の枠を一度取り払ってみる

「みんなと同じように8時半に学校へ行く」ことが、

人生の正解ではありません。

お子様にとって今必要なのは、

「自分はここにいていいんだ」という安心感です。

② 専門家や「場所」を頼る

ご家族だけで抱え込むと、共倒れになってしまいます。

松陰高等学校　高松校・丸亀校のような、

多様な生徒を受け入れてきた実績のある場所に相談することで、

解決の糸口が見つかることが多々あります。

③ お子様の「敏感さ」を才能として捉える

HSCの敏感さは、将来、芸術、IT、福祉、

クリエイティブな分野で素晴らしい才能に変わります。

ODの経験は、体調管理や他人の痛みを理解する力に変わります。

今は苦しい時期ですが、この特性は「欠点」ではなく、

その子の「ギフト」なのです。

5. まずは、一歩だけ踏み出してみませんか？

松陰高等学校 高松校・丸亀校では、

無理に「学校に来させる」ことはしません。

まずは親御さんだけでのご相談も歓迎しています。

✅ 校舎の雰囲気を見てみたい。

✅ 今の体調で、具体的にどうやって単位を取っていくのか知りたい。

✅ 他のHSCやODの生徒たちが、どうやって過ごしているか聞きたい。

どんな些細な疑問でも構いません。

私たちは、お子様が「学校が怖い場所」から

「自分を認めてくれる場所」へとイメージを変えていけるよう、

ゆっくりと伴走させていただきます。

《まとめ：未来は、今この瞬間から変えられる》

「未来が見えない」と嘆く必要はありません。

お子様に合った環境を選び直すことは、

決して逃げではなく、「自分らしく輝ける場所への移動」です。

高松・丸亀の地で、お子様が笑顔を取り戻し、

自分のペースで未来を描き出す。

そのお手伝いを、私たち松陰高等学校　高松校・丸亀校にさせてください。

《補足…》

松陰高等学校　高松校・丸亀校では

WISC-Ⅴ（ウィスク5）検査や

WISC-Ⅳ（ウィスク4）検査の結果を元に

お子さんにとっての

ベストな教育環境や指導方針を組み立てています。

また、ご希望の方は、松陰高等学校　高松校・丸亀校でも

WISC-Ⅳ(ウィスク4)検査を実施しています。

どんな子どもでも

さまざまな特性があります。

その特性は

子どもを苦しめるだけではなく

使い方を変えれば

大きな武器になるのです。

WISC-Ⅳ（ウィスク4）検査をもっと活かしたい方は

いつでもお気軽にご連絡ください。

お待ちしております。

また、WISC-Ⅴ（ウィスク5）検査や

WISC-Ⅳ（ウィスク4）検査を

ご自身でとれるようになりたい先生は

WISC-Ⅴ（ウィスク5）検査のとり方や

WISC-Ⅳ（ウィスク4）検査のとり方も

お教えしています。

その場合もお気軽にお問い合せください。

では。。。

松陰高等学校　高松校・丸亀校

☎087-813-3781

✉info@kagawa-mirai.jp